年度評鑑，可以說是每個新手教授都必須經歷，而且必須慎重對待的事。對於新手教授來說，當你來到一間學校，在開始的第一個月，除了將一切安定下來並處理完開課的事之後，你就要開始了解下一個問題：年度評鑑。
評鑑的時間
了解評鑑的時間，這是非常重要的。千萬不要以為年度評鑑 (annual review) 會在你教完一年之後。很多學校的評鑑是在第二個學期，也就是你剛到學校半年之後。清楚知道大約什麼時候評鑑，你才有足夠的時間準備，而不是到最後幾天才開始忙。
另外，很多學校或系所可能每年招的新教授不多，所以大家會「習以為常」所以忽略了要告訴新來的同事何時評鑑。所以儘早知道大約的時間，你才可以準備相關文件。
評鑑的內容
既然要評鑑，評鑑什麼呢？ 這三部分內容，不外乎：teaching, service, and research。在三者之中，孰重孰輕，我相信大家都非常清楚：Research。
這點非常現實：不管你教書教再好，你只要沒有足夠的publication，沒有grant，沒有research projects，沒有presentation，那你就很難在R1學校存活下去。
有了這點認識，在平常時間安排的時候，你就要該知道如何取捨。教書可能讓你很有成就感，但是在研究型大學，教書在評鑑所佔的比例非常低。
對新手教授的期望
了解評鑑的內容之後，接下來就是了解系所對你的期望。對於新手教授來說，由於剛到一個地方半年，一開始論文產量比較少是可以預見的。不過這種情況僅限於第一年，到了第二年之後，就應該回復並超過之前水準，先把博士論文或作博後時的計畫，能發表的先發表，接著在第一年的時候，設計並開始至少一項計畫，讓你有新資料進來，還沒發表的東西出去，形成一個良性的發表文章循環。
不知道各位老師對新手教授的建議是什麼？標籤： 應對進退